“学校都那么努力，我们有什么理由不去拼。”台州学院的学子们斗志昂扬。在新出炉的《台州学院“十四五”事业发展规划》（以下简称《规划》）》中，明确写到“进一步提升学院综合实力，促进‘学院’升格为大学成为接下来学校事业发展的重要内容之一”。这样的美好期盼，谁有理由不兴奋呢？

扎实推进，为“大学梦”筑基

根据《规划》，到2025年，台州学院将进一步改善办学条件，充实办学内涵，显著提升社会服务能力，应用型本科教育水平跻身国内同类高校前列，综合实力进入国内本科高校前200名，基本具备申办台州大学的条件。到2035年，基本建成国内一流、国际上有良好声誉的高水平应用型大学。

为了实现该目标，“十四五”期间，台州学院将实施“三大工程”，推进“十大计划”，深化“五项改革”，涉及18个具体建设任务。

其中，“三大工程”分别为学科引领工程、专业提升工程、人才兴校工程；“十大计划”涵盖一流课程建设计划、研究生教育跃升计划、校地共生发展计划等10方面；“五项改革”指的是推进人事管理制度改革、推进评价考核制度改革、深化两级管理体制改革、推进布局结构二次优化、推进人才培养质量保证体系改革。

“在申硕升格创一流的发展规划道路上，学院的每一步都走得扎实稳健，我相信，接下来不管是规模还是教学质量，台州学院都会更上一层楼。”台州学院学科建设与研究生管理处副处长潘志祥说。

师生：有紧张，也有兴奋

而对于学院将要升格为大学的规划，台州学院的师生们，也有着不同的看法。

正在准备小学教师资格证考试的大三学生小张听闻这个消息后十分高兴：“未来，和别人谈论起母校时，我能骄傲地说是‘台州大学’。”

台州学院生物制药专业的一名辅导员却有不同的看法，在得知学校要升格为大学的规划后，紧张感超过了兴奋感：“这让我们这些处于教育第一线的教职工身上的担子更重了。”

他说，学校升格的规划关系到学院的每位师生，未来学院更上一个层次后，人才的发展将不仅仅满足于专业知识的学习，更重要的是能力的提升和视野的开阔。而作为教师的自己，必须要把自身的综合素质提升上去，才能去管理思想更为活跃、素质越来越高的学生。

潘志祥告诉记者，升格成为大学的规划只是一个新的开始，会开启这所有着活力的大学崭新的一页，他们相信，在台州学院所有师生的努力下，台州学院一定会朝着“大学梦”昂首阔步向前进。